Il Corso di Studi in Lingue per la Comunicazione Interculturale e d'Impresa si propone di formare laureati/e dotati di ottime abilità linguistico-comunicative e di una conoscenza critica delle civiltà europee ed extraeuropee.

OBIETTIVI FORMATIVI E SBOCCHI PROFESSIONALI 

Il Corso è orientato all'inserimento nei settori lavorativi dei servizi culturali, del turismo culturale, del giornalismo e dell'editoria, così come a rispondere alle richieste dell'industria, dell'impresa, del settore terziario, della mediazione linguistica e culturale in contesti multilingui e multiculturali.

Gli obiettivi principali sono i seguenti:

1. formare laureati/e dotati di ottime abilità linguistiche e comunicative e di una conoscenza critica della storia e della cultura delle civiltà moderne per favorire la comunicazione fra nazioni e culture;

2. consentire ai laureati/e di disporre di saperi interdisciplinari e di conoscenze settoriali relative a contesti diversi (enti pubblici e privati, àmbito aziendale, settore turistico-culturale, contesti di mediazione e di insegnamento linguistico, ecc.) nonché di padroneggiare un ampio repertorio di strumenti tecnici e operativi.

ATTIVITÀ FORMATIVE

Gli/le studenti/esse possono scegliere uno dei seguenti due curricula:

1. Il curriculum LINGUE PER LA COMUNICAZIONE INTERCULTURALE prevede lo studio triennale dell'inglese e di una seconda lingua, a scelta tra il cinese, il francese, il russo, lo spagnolo e il tedesco. Questi insegnamenti fondamentali sono abbinati allo studio delle culture relative, affiancate da discipline linguistico-filologiche e da insegnamenti come la storia, la geografia, l'italianistica, le scienze sociali ed economiche. Completano l'offerta formativa alcuni insegnamenti finalizzati all'applicazione professionale delle competenze linguistiche e culturali nel campo della linguistica applicata, della conservazione e gestione del patrimonio culturale, della progettazione. Infine discipline come acquisizione e didattica delle lingue e didattica dell'italiano forniscono una preparazione di base per insegnare l'italiano come lingua non materna. Il curriculum consente sia un inserimento qualificato nel mondo del lavoro sia la prosecuzione degli studi a livello di corso di laurea magistrale o di master di primo livello.

2. Il curriculum LINGUE PER L'IMPRESA, finalizzato a un inserimento nel mondo del lavoro, prevede anch'esso l'acquisizione di competenze linguistiche avanzate e di competenze di base nell'àmbito delle culture e letterature moderne. La preparazione è caratterizzata dallo studio delle discipline economiche e gestionali, delle discipline giuridiche e delle dinamiche della globalizzazione. Questo curriculum è volto a sviluppare competenze che consentono sia un inserimento qualificato nel tessuto produttivo delle piccole e medie imprese sia la prosecuzione degli studi a livello di corso di master di primo livello.

I due percorsi condividono un'ossatura didattica comune pensata per garantire una solida e uniforme preparazione linguistica, filologica e culturale. Durante il primo anno, i due curricula sono del tutto identici per un totale di 60 CFU: tutti gli studenti affrontano l'esame di Lingua e traduzione inglese I con l'idoneità di livello B1, Glottologia e linguistica generale, il Corso integrato di Lingua italiana e Letteratura italiana e letterature comparate. A questa struttura di base si aggiungono la prima annualità della seconda lingua straniera a scelta tra cinese, francese, russo, spagnolo e tedesco e un insegnamento a scelta di ambito storico-geografico.
Proseguendo nel triennio, la base condivisa continua a sostenere la formazione linguistica con le successive annualità di Inglese II e III, lo studio della letteratura e della cultura inglesi e il completamento della seconda lingua con i relativi moduli di letteratura straniera. Il percorso comprende per entrambi l'approfondimento della filologia (romanza o germanica, a seconda delle lingue studiate). Infine, completano il tronco comune le competenze trasversali di Informatica e Laboratorio di informatica, i 12 CFU a libera scelta dello studente, il Tirocinio sul campo e la Prova finale per il conseguimento del titolo.

Il Curriculum Lingue per la comunicazione interculturale e il Curriculum Lingue per l’impresa si differenziano sostanzialmente nell'orientamento formativo e in alcuni esami caratterizzanti. La differenza principale riguarda gli insegnamenti obbligatori del secondo anno: il curriculum interculturale focalizza la preparazione sull'ambito linguistico e didattico inserendo l'esame obbligatorio di Acquisizione e didattica delle lingue (6 CFU), affiancato da un gruppo di scelta sociolinguistico e didattico (con insegnamenti come Didattica dell'italiano, Lingua e società o Italiano per i media) e da opzioni umanistiche come Diritto e letteratura e Filosofia e letterature al terzo anno. Al contrario, il curriculum per l'impresa orienta la formazione verso il contesto economico-aziendale introducendo come esame obbligatorio Economia aziendale (6 CFU), con Acquisizione e didattica delle lingue inserita tra le materie opzionali a scelta. Inoltre, questo curriculum prevede al terzo anno 3 CFU (30 ore) per l'attività di Orientamento al lavoro, rispetto ai 2 CFU (20 ore) del percorso interculturale.